‘코로나19’ 장애학생 사각지대 해소 필요
작성자 마산CIL
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신종 코로나바이러스 감염증(코로나19)으로 인한 장애대학생 원격학습 지원대책과 초‧중‧고 장애학생의 교육 사각지대를 해소해야 한다는 주장이 제기됐다.
국회입법조사처는 최근 ‘코로나19 대응을 위한 초·중·고교 휴업 및 수업운영 대책과 향후 과제’, ‘코로나19 대응을 위한 대학 학사운영 대책과 개선 방향’을 다룬 ‘이슈와 논점’ 보고서를 잇따라 발간했다.
먼저 ‘코로나19 대응을 위한 초·중·고교 휴업 및 수업운영 대책과 향후 과제’ 보고서에 따르면, 현재 코로나19 확산에 대한 우려가 커짐에 따라, 초·중·고교 신학기 개학일이 연기됐으며, 교육부는 초·중·고교의 휴업 등에 따른 단계별 학사일정 조정 및 수업운영 대책을 발표한 바 있다.
국회입법조사처는 최근 ‘코로나19 대응을 위한 초·중·고교 휴업 및 수업운영 대책과 향후 과제’, ‘코로나19 대응을 위한 대학 학사운영 대책과 개선 방향’을 다룬 ‘이슈와 논점’ 보고서를 잇따라 발간했다.
먼저 ‘코로나19 대응을 위한 초·중·고교 휴업 및 수업운영 대책과 향후 과제’ 보고서에 따르면, 현재 코로나19 확산에 대한 우려가 커짐에 따라, 초·중·고교 신학기 개학일이 연기됐으며, 교육부는 초·중·고교의 휴업 등에 따른 단계별 학사일정 조정 및 수업운영 대책을 발표한 바 있다.
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